<div dir="ltr"><p class="MsoNormal"><b><span style="font-size:10pt;font-family:Tahoma,sans-serif;color:black">**Apologies for cross-posting**</span></b></p>

<p class="MsoNormal"><b><span style="font-size:10pt;font-family:Tahoma,sans-serif;color:black"> </span></b></p>

<p class="MsoNormal"><b><span style="font-size:10pt;font-family:Tahoma,sans-serif;color:black">CATR/ACRT 2014<br>
Canadian Association for Theatre Research / Association Canadienne de la
Recherche <strong>Théâtrale</strong><br>
Call for Submissions for Conference 24-27 May 2014 Brock University</span></b><u><span style="font-size:10pt;font-family:Tahoma,sans-serif;color:black"><br>
<br>
<b>CALL FOR PROPOSALS</b></span></u><span style="color:rgb(31,73,125)"></span></p>

<p class="MsoNormal"><b>Session Title:  </b>Blogging in/and Performance: Breaking Boundaries and Blurring Borders <br>
<b>Session Organizers: </b>Michelle
MacArthur (Grande Prairie Regional College) and Emily Rollie (Monmouth College)</p>

<p class="MsoNormal"> </p>

<p class="MsoNormal">From heated online debates, to tweet
seats, to crowd-funding campaigns, blogging and its ADHD offspring,
micro-blogging (tweeting), are pushing the boundaries that define how we
create, teach, and talk about theatre. Web-savvy companies like Toronto’s
Praxis Theatre are harnessing the power of the Internet by using audience
tweets as a dramaturgical tool to develop their work. Moreover, audience
members can now use their smartphones to make their views public before the
curtain falls on opening night, while artists can speak back to their
critics—amateur and professional—in a more direct and dialogic way than they
could before.   The blogosphere is also pushing on the geographic and
temporal boundaries of theatre, making the performance event and the discourse
surrounding it accessible to participants across and beyond physical borders,
and inviting dialogue both before and long after the performance occurs. </p>

<p class="MsoNormal"> </p>

<p class="MsoNormal">The theatre blogosphere provides scholars
with exciting opportunities for research and collaboration; however, it has
been under-theorized and documented both in the Canadian context and
internationally. Neal Harvey, Helena Grehan, and Joanne Tomkins’ study on
Australian theatre blogging, for example, is one of the few studies that
attempt to survey the landscape of this virtual territory. The power and
pervasiveness of theatre blogging in Australia, they argue, suggests that,
“researchers need to find a methodology to engage with this practice as part of
their analysis of live theatre production and reception” (110)—their call must
be equally taken up by Canadian scholars, particularly in an increasingly
connected, globalized society. </p>

<p class="MsoNormal"> </p>

<p class="MsoNormal"><b>This seminar invites brief (5 to 7 page)
position papers or case studies that explore the role of the blogosphere – from
blogs to tweets and beyond – in theatre production and reception</b>.  A few months before CATR 2014, selected participants will
share and discuss their position papers and case studies via the medium under
discussion: a shared blog.  Using this blog as a spring board, the
participants will develop larger questions and generate further discussion
about the relationship between the blogosphere (in all of its iterations) and
theatre performance, pedagogy, and reception, and these findings will form the
framework for the session at Brock University in 2014.  As part of the panel,
we will set-up a live Twitter feed, selecting and publicizing a hashtag in
advance so that artists, scholars, audiences and critics across Canada might
join our conversation during and after the conference. </p>

<p class="MsoNormal"> </p>

<p class="MsoNormal">Please email further questions and
proposals to seminar organizers Michelle MacArthur (<a href="mailto:mmacarthur@gprc.ab.ca">mmacarthur@gprc.ab.ca</a>) and Emily Rollie
(<a href="mailto:erollie@monmouthcollege.edu">erollie@monmouthcollege.edu</a>)
by 13 January 2014.  Theatre scholars and practitioners (including
graduate students and early career scholars) from Canada and abroad are encouraged
to submit.</p>

<p class="MsoNormal"> </p>

<p class="MsoNormal"><b>Link to CATR website and CFP: </b><a href="http://catracrt.ca/conference/">http://catracrt.ca/conference/</a><b></b></p></div>