<html>

<head>

<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=Windows-1252">

<style type="text/css" style="display:none;"> P {margin-top:0;margin-bottom:0;} </style>

</head>

<body dir="ltr">

<div style="font-family: Calibri, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; color: rgb(0, 0, 0);">

Dear Colleagues,</div>

<div style="font-family: Calibri, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; color: rgb(0, 0, 0);">

<br>

</div>

<div style="font-family: Calibri, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; color: rgb(0, 0, 0);">

<p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 8pt;line-height:107%;font-size:11pt;font-family:Calibri, sans-serif">

<span style="font-size:12.0pt;color:black">The Pandemic Pedagogy Pop-Up invites expressions of interest from anyone who (a) tried a new teaching or assessment strategy this year out of necessity and (b) plans on continuing to use that strategy regardless of

 whether they are teaching in-person or online. Did you come up with a creative new final assessment because online exam proctoring proved unfeasible, only to find that your new assessment pushed your students to excel? Were you inspired to integrate mindfulness

 or self-care practices into your classroom that you plan on carrying with you into your post-pandemic teaching? Did you get so good at recording brief lecture videos that they’ll appear on your next several syllabi? Your colleagues want to hear about it! Submit

 a brief (250-500 word) reflection describing your teaching strategy and why you recommend it to

</span><a href="mailto:laikman@uwo.ca"><span style="font-size:12.0pt">laikman@uwo.ca</span></a><span style="font-size:12.0pt;color:black"> no later than midnight (EST) February 15<sup>th</sup>.

<o:p> </o:p></span></p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 8pt;line-height:107%;font-size:11pt;font-family:Calibri, sans-serif">

<span style="font-size:12.0pt;color:black"><o:p></o:p></span></p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 8pt;line-height:107%;font-size:11pt"><span style="font-size:12.0pt;color:black">Selected panelists will prepare presentations of no more than 5 minutes to be presented at the CATR conference. Each panelist will then

 “chair” their own breakout room for 3 rounds of discussion with a rotating group of attendants. Our Pop-Up will conclude with time to reflect as a group on themes emerging from our smaller group discussions.<o:p> </o:p></span></p>

</div>

<div style="font-family: Calibri, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; color: rgb(0, 0, 0);">

Please feel free to share this call widely, and to contact me with any questions.</div>

<div style="font-family: Calibri, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; color: rgb(0, 0, 0);">

<br>

</div>

<div style="font-family: Calibri, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; color: rgb(0, 0, 0);">

-Lisa Aikman</div>

<div>

<div id="Signature">

<div>

<div></div>

<div style="font-family:Calibri,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size:12pt; color:rgb(0,0,0)">

<span style="color:rgb(94,50,124)"><b>Lisa Aikman, PhD (she/her)</b></span></div>

<div style="font-family:Calibri,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size:12pt; color:rgb(0,0,0)">

Educational Developer (TA Programs)</div>

<div style="font-family:Calibri,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size:12pt; color:rgb(0,0,0)">

Centre for Teaching and Learning</div>

<div style="font-family:Calibri,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size:12pt; color:rgb(0,0,0)">

Western University</div>

</div>

</div>

</div>

</body>

</html>